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時間長了,爸媽特別在意我的行蹤,看得很緊,爸媽本以為這下我可沒招了,誰知道,還是被我得逞了一次。 如今,41年過去了,已屆花甲之年的我依然猜想著這個永遠的謎底。 人生的路徑,出息很遠,也很暗。但是不要怕,不怕的人的眼前才有路。 昨夜,夜空燦爛,明月高懸。月色瀉在窗前,透進屋內,打在粉白的墻壁,泛著幽藍的光。推開窗,瞭望草地,草地寧靜地只聽獲得夏蟲的低呤,遠山近嶺表面明顯,夜空輝煌如洗,... 父親費了牛勁借來一架腳踏風琴,讓我從聽音視唱起步。學五線譜還好,但聽音視唱我真的很低劣,記不住音高,確定跑調教授倒是很細心,可我感觸挺出丑,還好其時候小,過后就忘了。教授一周來兩次,他也是個工人,家在農村,三班倒,左右班坐列車跑通勤,偶爾上夜班早來點,偶爾下夜班先不還家,給我上結束課再走,不收膏火,也即是吃頓飯罷了,偶爾還給咱們帶農產物。沒多久他拿給我一把童子小中提琴,他兒子用過的,厥后雙親給我買了一把新的,我牢記很領會,那把琴40多塊錢,而我父親一個月才掙52.8元。我哥哥愛好畫畫,想買個畫夾子,才十幾元雙親都不給他,我還領會其時他為了買畫筆,偶爾不吃早餐,從不買零嘴,我老是模糊地發覺他看我很不爽。悵然我真的不是學音樂的料,不許說我不全力,可我即是找不準音,控制不好節拍,教授固然從沒嚴酷地品評過我,可看著他臉上愛莫能助的臉色,我內心真的不是味道兒。我也不領會本人是如何苦楚地維持學了兩年多,只牢記厥后教授來上課的度數越來越少,只牢記由于練琴的事屢次受到母親的指責,父親還在我腦門上敲了兩個栗那是我回顧中父親獨一一次打我。我領會本人很不爭氣,說不上多自咎,但真的感觸很無助也很慚愧。幸虧1977年國度回復高等學校統一招生考試策略,我讀書還算不錯,雙親不復抑制我學琴,我就如釋重擔地不復摸琴,而是全力念書了,范圍的人常常贊美我矜持,我本人領會那不是矜持,是沒有自大--練琴后遺癥。