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11、別人再好,關我什么事;我再不好,關別人什么事。 我記得它經常要求一個可能被問到的問題:你長大了嗎?什么?教師和長老可能會發光,覺得,答案通常是科學家,教師,警察等。當時,我一直關注這個問題,因為我心中沒有明確的答案,或者沒有明確的答案使成年人滿意。它真的很遠,但我仍然有太深的感情。那時,未來我認為是小學嗶業,我嗶業于初中。成年人可能不會被無意中詢問,但他們只能選擇對長老的答案。雖然我已經回答了不止一次,但我總是有點微不足道,因為這不是我心中的想法,只是想長大。經過很長一段時間,我長期忘記了答案是特定的東西,只記得那種心情。大致相同,為了增加長大的期望,沒有必要面對這種情景。 此刻,愛好出遠門的我,出奔了半世,返來已不復是誰人往日的妙齡,塵世陌上,遇到了很多的人,也遇到了很多的事,卻嗶竟所以煩瑣的生存氣味,已經的鮮衣怒馬,已經的斗志昂揚,也被生擲中必定的風雨掩蓋。 從閱讀經驗說,一篇好散文,也總能像那個成語一樣,將我們引入某種勝景。或詩情濃郁、畫意豐沛,或妙思聯翩、奇趣盎然。讓我們在閱讀時,有品味陳年佳釀之感,獲得韻味悠長的醇美享受。 雙親已是90多歲的老翁了。不經意間,我創造,倆人生存中不管爆發了何種變革,有一點,幾十年來卻一直未曾變換,那即是:押飯。由于押飯,使倆人的生存多了一種情味和靈巧。...