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現在,我帶領孩子們走出課堂,走出教室。我的目標很明確,就是和孩子們去實習。這在一個學期中是不多的幾次,甚至是僅有的一次。為了這一次,我費盡周折。校長原本是不同意的。校長不同意是因為教育局不允許,教育局不允許是因為有些學校組織學生外出時出過一些安全事故。以人為本,人命關天,事故是不可饒恕的。我和校長簽了安全目標責任書,制定了安全防范預案,每個孩子寫了安全自律保證書,又得到了每個孩子家長的肯允簽字,但是校長仍然還在猶豫。校長是個好校長,他能忠實執行上級領導的意圖,又能從政策的夾縫中留給我們一些寬松的空間。校長告訴我,領導說過,有一種責任叫“前置責任”,也就是說,如果做了沒出但會出安全事故的事情,那也得承擔責任,接受處罰。這個詞不知道是不是一個法律詞匯,但這個詞著實厲害,很有一些人栽倒在它的手中。比如因為發芽的土豆有毒,便規定學校食堂不能吃土豆,明查暗訪的時候查到一個學校不聽招呼,結果校長受了處分。但是從一個教育者的角度來看問題,我卻覺得,走出課堂,參與實習對一個孩子來說是必須的。不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。前置就前置,責任我來負,犧牲我一個,幸福全班人——當我和孩子們走出校門的時候,這樣一種烈士般視死如歸的感覺,竟把自己激動得淚光閃閃了! 曾是還好的,我來C城的時候,曾在復讀,但仍是考得不理想。于是再復讀,便是復讀的那一年,一九九九年的七月九號,最后一場考試中,她母親急于想知道她的考試結果,踩著腳踏車來考場的途中,出了車禍,曾進了大學,也終于了了她母親的愿,只是,她的母親并沒有看到。 忘記了這個夏天,是如何的,便迅疾而至了。只是,仿佛轉瞬之間的功夫,滿街的女子,便都長裙搖曳,逶迤動人了。 我說,他住在我們這個城市的郊區,我是從網站上看到的。 你大概看出了我的心思,說,你想幫他交學費供他上學嗎? 我說,是的。我想起你有一個新書包還沒背過,就說,有時間我想去他家看看,把你的新書包送給他好嗎? 你有點詫異,說,你跟他又不認識非親非故的,干嗎對他這樣好? 我說因為他非常需要有人關心,而我們又能夠幫助他。 你說,像他這樣的窮孩子有許多,你只幫他一個,不是還有那么多孩子上不起學嗎? 我本想對你的這種看法跟你多說幾句,而這時你離開飯桌去你的房間看書去了。 孩子,你知道嗎?你的話雖然聲音不大, 有愛不相守初次見到蘭是在健身房里,我們都是被相同的朋友攛連去的,我本不愛運動。一見面,她就伸出手說:"你好,評兒,久仰你的大名,咱們終于見面了。"她這句話讓我很茫然,怎么又有人這么說?這時她看出了我的困惑,就輕聲的對我耳語:"嘿嘿,你不知道嗎,在高中美文美圖推薦惜別暮春谷雨好采風媒婆馬大嘴浮山之行開學啦美好的城市,你的一切惜別古代詩歌