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/> 上五年級時,當民辦教師又愛讀小說的姐姐,無意中把好奇的我也引進了博大精深的文學天地。于是,鄉村民居中煤油燈下.多了一個如饑似渴的讀書娃?! ≡卩l村,借閱是書的來源。小說、散文、童話、神話…借到什么讀什么。為期約內還書,看書時恨不得一目十行。晚上掌燈熬油,顧不得油煙薰黑了呼吸系統,直讀到上眼皮和下眼皮變成冤家對頭。困頓中多次失手打翻煤油燈,這當然要受到以節儉為本的母親的喝斥。往往母親一覺醒來,見我屋內還亮著燈,那準保又是一頓急風暴雨,學乖后半夜讀書不忘遮光擋亮。 屢教不改的我,到初中時已囫圇吞棗似地讀了上百部中外書籍。直到打蒼蠅把墻上的釘子眼也當作是它的同類,看黑板上的粉筆字得虛迷起眼,趕集走親經常尷尬地指鹿為馬,才知道自已害了近視。人常說朦朧也是一種美,我卻在忍受不了朦朧之后去醫院配了副眼鏡架上鼻梁。從此,不同款式的眼鏡忠實伴我走天涯,成為我容貌中割舍不去的一個道具?! ≡诘轮萘猩细咧袝r,學校里有閱覽室,我為從此有讀不完的書而驚喜,也為從此告別因借書而起的不快與煩惱而慶幸。課外時間,每每占領閱覽室一隅,沉醉于知識的海洋,眼前是芳草萋萋.耳邊消失了電閃雷鳴,住住找我的人三聲二聲喊不應,才明白讀書還能使人失聰。這毛病跟了我幾十年,有了經驗教訓的妻子,從不跟正在讀書的我講話,按她的話說是省了跟我打啞迷。 最初的讀書,把書讀成故事、讀成情節、讀成懸念,為福爾摩斯在曲折迷離中破案擔憂,為大觀園中受冷落的林妹林忿不平……到后來漸漸地把書讀格、讀成信念、讀成哲悟,敬佩《三國演義》中足智多謀的諸葛亮,敬佩在貧困與戰爭中百煉成鋼的保爾……?! 〔┯[群書,與上下古今的作者對話交流,在百味人生中放大自已,在世態炎涼中拓寬視野。從而清楚,人的思維決定行為,人的行為揭示結局。從而知曉,德才兼備為一類人,有德無才為二類人,有才無德為三類人,無德無才為四類人。從而明白,國不立德、難以立國,人不立德、難以為人?! 〗洕鐣?,人容易把物質需求看成泰山.把精神需求看成鴻毛。其實生命的延續,只需適量而有限的物質,但龜裂的心田,卻需要充沛的精神清泉的灌溉。一個人精神的富有比物質的富有更具層次,物質富有只能充填、裝扮一個會動的軀殼,而精神富有卻能把一個內心豐富的生命升華到高遠而恒久的境界。 飯后,三兩心腹,行走在阡陌小路,無所謂路途曲折,無所謂山道漫漫。放眼望去,一田田黃花開,一埂埂青草翠綠,一排排春芽吐枝,綠水俳徊,東風大肆,這即是春天了吧! 戰友知道我愛山愛水,吃過飯便帶我去爬山。此處的山一座一座參差相依,形態迥異。山上草木蔥蔥,鳥鳴雀鬧,有流云飛瀑,也有澗溪如帶,山雖無名,卻宛如仙境。 說到這個任務,其實就是使勁的戲弄伴娘,因為伴娘一般都是新娘的閨中好友,又往往是出餿主意最多的一個,所以,不好好的逗逗她,實在對不起她了,正好也幫我們的哥們出出經常被伴娘作弄的惡氣。 五姨夫從前是動作特出大弟子去內蒙支農的,他曾是包頭市第二十國學的特級教授,本年已有八十一歲遐齡。本來五姨夫跟二阿姨是原配,我也從來沒見過二阿姨,傳聞她是在哈爾濱難產失血過多逝去的。其時候的婚姻簡直都是奉雙親之命。姊妹六丹田,唯一五阿姨和舅父有文明,天然她就成了五姨夫的繼配,破釜沉舟地搭上了去大西北的列車。