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南邊多雨,卻也多愁。 媽媽以及我的兩個妹妹在秋風揚起,把滿天的白云吹得高而遠的時候,回豫南去。我坐在三輪車上好奇的問媽媽,那咧著嘴笑的叫什么東西,它會那么白啊?媽媽點了我的小腦袋說,棉花啊!你不是想看棉花嗎?我一看哇!好多,鋪展在大平原上的簡直是巨幅的白緞,很隨意的大手筆,那時天真的以為地上的棉花要比天上的云還多,河南真是個好地方,僅憑這白得刺目多如云朵的棉花。秋風展開了我好奇的心靈。所以我在家里種了棉花后經常待在棉花地里,棉花是我的快樂,我甚至期望做個摘棉花的無憂農人。把棉花拿在手里,暖暖的,宛如母親的手,仿佛能觸摸到她那一顆滾燙的心,秋竟然這么美好,每一絲的秋風都夾著棉花般的暖意,這暖意在流動中。仿佛母親在我病中敷在我額上的熱手巾。 那個年月溫飽居然是困擾我們全家的問題,但餓著肚子我們依然能笑逐顏開的也是那段日子,全家人擠在蝸居里吃著煮紅薯,把一屋子的氣氛弄得熱烘烘的。那樣的日子樸素簡單甚至寒酸,但秋風里一家人有一種豐收的滿足。 鄰家的棗紅了,紅得葉兒差不多掉光了,他們把打下的棗兒送了給我一些,母親把洗好的棗兒丟進我嘴里,我貪婪的嚼著,很甜,像蜜如線般達到心里,我說母親要每天都能吃到棗子就好了,我們種下棵怎么樣?母親應允了。于是總是在夢里見到秋風搖落滿樹的紅棗,樹下是忙得團團轉的我,又吃又撿,一臉的滿足和自豪,可惜棗樹沒有長大,母親就回了云南,沒有再和母親一起吃棗,我再不能張開口來等母親喂我一顆甜蜜的棗了。拿起一顆紅棗,遙想遠方的母親。秋風起了,嚼著紅棗有絲甜蜜的苦澀。我在每封信里傳達著這種苦澀,可惜母親沒解開我苦澀的結。 又是一個秋風飛揚的季節,但滿地的積水似乎還在延續夏日暴雨的肆虐,玉米地里游魚依然在穿梭,人已或為魚鱉,麥子沒法種了,只是用釘耙拉了幾下就丟了進去。誰也無法逃避自然的懲罰。母親幾經權衡還是走了,帶著兩個妹妹,她不斷地回頭,她把兒子落在了河南,雖然她舍不得,河南那塊我曾經給我帶來快樂的地方,現在變得色調晦暗了。我追著母親,秋風揚起了紅的 人生是一種采用,亦是一種停止。能自在采用的人是快樂的,能過度停止的心是瀟灑的。悵然,偶爾咱們的采用,惟有等候,沒有截止,只能沮喪擺脫;偶爾咱們的停止,迫于無可奈何,淚汪汪回身...【觀賞全文】 到了三班級,由于爸媽處事的安排,何美美轉了學,再沒見過李小飛。 這話聽起來怎么酸溜溜的呢?當然,這話是在校長走后說的,校長聽不到。其實校長即便聽到了,他最多也就苦苦一笑。作為校長,他也很想演好自己的角色,把學校當了家,而不是旅店。但是不行,那是一個非常重要的會議,它的重要性在于有縣長親自參加,他必須八點半前準時趕到,這是死命令!四個小時,一場坐功。他攤開記錄本,埋了頭,一字不漏地記。縣長講了,起身走了,副縣長講;副縣長講了,走了,局長講;接下來依次是常務副局長,副局長,科長,副科長,片區負責人。重要性,意義,方式方法,千篇一律的內容,腔調,以及邏輯順序。但是他必須都記下來。記不記得住是能力問題,記不記是態度問題。出了問題,先查紀律。沒有相關的紀律,問題發生的原因就非常明確了,該負的責任也非常清楚了。