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3、關(guān)谷:剛才你說了怒放,我一下子沒忍住。 披著滿身的霞光,帶著戀戀的不舍,我們返回漁家小院兒。暄騰騰、香噴噴的饅頭、油滋滋發(fā)亮的小咸魚、地道的水煮柴雞蛋、清爽解渴的白米稀飯,一頓香香的早餐為我們此行畫上了句號。 當(dāng)你以另一種心態(tài)去看實(shí)際,看寰球時(shí),你會(huì)另有一番體驗(yàn),何苦讓你的心處在昏暗之中呢,給本人的心開一扇窗,讓陽光進(jìn)入。當(dāng)明麗的陽光撫摩你的心時(shí),你會(huì)一種異樣的發(fā)覺,那即是陽光心態(tài)。 教師的韻文,蔓延了鄉(xiāng)愁的長度。 競賽當(dāng)天,各所書院代辦隊(duì)的劇目無序展出,精粹紛呈:鐘村鐘第一小學(xué)學(xué)的《母愛芳香,孝行你我》詩歌朗讀贊美母親的宏大和泛愛,大舉發(fā)揚(yáng)孝道;鐘村第二小學(xué)朗讀《綠之夢》,歌聲巧妙動(dòng)聽、作風(fēng)新穎洪量;鐘村重心小學(xué)師生同臺(tái)表演,大作《朗朗幼年聲,悠悠嶺南情》凸顯本地盤域特性,《月色光》等粵語民謠果敢地融進(jìn)朗讀之中,讓人煥然一新……震動(dòng)中,各代辦隊(duì)經(jīng)過吟、誦、彈、唱、舞、武等絢爛別致、特性明顯、形形色色的扮演,解釋了典范古詩文、新穎美文的內(nèi)在。融常識(shí)性、扮演性、參觀性、學(xué)術(shù)性為一體的精粹表演博得了評選委員會(huì)委員和宏大聽眾的微詞,朗朗的朗讀聲、陣陣喧鬧的掌聲震動(dòng)回蕩。震動(dòng)中,