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15、每當開學的時候,老師總會說學校是我們的家。一但遲到老師便說你以為學校是你家啊! 二、第二章末尾似乎是個尾巴。可是從整個三章來說,似乎有必要。因為我要描繪黃土高原女人整個生命流程中展現的美態。雖然她們生活在艱苦的環境中,可是我力圖把她們最美的那一面表現出來!因此,在末尾力圖把人們的目光拉的更遠一點,能夠把“麥稈”這個“事件”、這個點放到一個大的時空中來理解!! 生存如一根甩動的繩,猶如每一個面都是那么不決定。看到的反面,是看得見的。真著的假是假著的真。剛嘗到的甜卻又苦的不行。明顯揣在手里的貨色,攤開時卻又空空。昭質的癡心妄想被替代成不知下一個的害怕 緘默。如此簡約,不需要語言,卻直刺柔軟的瓣膜。我站在樹下,頭頂之上的樹枝又一次吐出綠色的葉子,三月的風拂著鮮嫩的樹葉,還有我的頭發,剪短那些紛亂的發絲就是結果。 隨后,父親又皺了皺眉,說中途有一次停車吃飯,從飯館上來一群黃頭發紅頭發的年輕人,把車上的男女老少全趕下了車,并規定每個人都必須吃飯。有兩個妹子說不餓,就被黃頭發紅頭發揪住,打了一頓。最后,她們只得哭哭啼啼地買了一桶康師傅,而飯館把平常賣三塊錢一桶的抬到十塊。那伙人并沒有為難父親。“他們可能看我年紀大了,又穿得很破爛,沒油水可榨。”父親說。