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    　　昨晚與七情微信談天，聊了片刻后，發覺再沒什么可說的了，所以看完她發過來的結果一句話，我就關掉了微信

    過了好片刻，我左右的葛教師遽然拿過我的大哥大翻開微信，點開我與七情的對話框，爾后，他極不贊許地看著我說“你反面七情說一句一致“拜拜”如許的話，來中斷爾等之間的對話嗎？”

    　　沖進桃林

    密密匝匝的桃花遮住了視線，模糊

    常讓人感到迷茫，分不清東南西北

    記憶不再遙遠，你在另一棵桃樹后向我招手，我迎著你來，你卻隨風而去

    傷感

    　　一把抓住魚桿，輕輕一抖，然后趕快放線……

    可不能毛手毛腳地硬拽，想憑力氣一下了將大魚拖出來是不可能的，若是拽急了，就會有斷鉤斷線，或鉤上一小點的魚唇而讓魚兒逃逸的危險

    只能是放放收收，收收放放，和魚兒玩時間，逗游戲，等它疲憊不堪了，往深水里拖回魚線的力量明顯地少了，才慢慢將它引到淺灘上，一舉捕獲

    　　女子是薄弱的，然而薄弱不代辦低能，女子是簡單負傷的，然而負傷不許從來失守

    即使說男子是賜給女子負傷的毒劑，那么女子本人即是解藥

    負傷的女子請記取，天際從來是蔚藍的，就看...【觀賞全文】

    　　可能是命中就該當教師吧，到了工廠之后還是沒有逃脫當教師的命運，鏜床的技術還沒等學到手，又被調到了教育科，成了一名專職的職工教員

    于是乎，便每天面對那些比我大若干歲的學生們，擺弄十個阿拉伯數字，二十六個英文字母和那幾個‘賽可馬’‘伽馬’‘蓓特’之類的彎文拗語

    好在我的學生都是四五老十的長輩們，所以，也就談不上誤人子弟，頂多也就是靠上個‘誤人老子’‘誤人老娘’之類的殊榮