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    　　讀書帶給我的好處很早就顯現(xiàn)了

    初中時(shí)候，學(xué)校組織郊游，回來(lái)要求寫篇作文，我寫的那篇作文光詞匯就被老師寫了滿滿一黑板

    高一剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校組織幫助老鄉(xiāng)收蘋果，我寫了一篇通訊體裁的作文，被老師作為范文在全校宣講，一些高年級(jí)的同學(xué)下課后紛紛到我們班看看我是什么樣子，“知名度”一下子提升了上去

    ??再大一點(diǎn)，田里農(nóng)活緊手，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)找學(xué)校幫忙

    這種事情叫支農(nóng)

    支援農(nóng)民的意思

    支農(nóng)不給工分，白干活

    校長(zhǎng)一聲令下，班主任第二天停課，帶領(lǐng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

    孩子的心總是易鼓動(dòng)的，爭(zhēng)強(qiáng)好勝

    老師夸獎(jiǎng)幾句，幾十雙小手飛快

    螞蚱，蟈蟈驚嚇的四處奔逃

    偶爾也與青蛇遭遇，被咬人的紅螞蟻盯住不放

    草爬子恐怖，鋼錐似的腦袋，據(jù)說(shuō)鉆到血液，在人全身周游

    但那時(shí)不覺得苦，也不覺得累，沒有人偷懶?；?/p>

    中午的提供一頓二米飯（大米摻玉米或小米摻玉米），外加白菜豆腐，足夠我們歡喜好多天

     11、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜

    　　再者，這些載體，是自古以來(lái)所共有共用的，屬“文學(xué)母題”

    古人有七情六欲，今人也有

    古人要衣食住行，今人也不能少

    古人戀愛，今人也戀愛，古人傷悲，今人也傷悲

    倘完全剔除這些，或?qū)⑦@些置之一旁而不顧，則不知散文（乃至文學(xué)），該寫什么了

    但嗶竟，也會(huì)消失