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    　　敬仰的，咱們領會的皓首，本來就有各別

    有功夫，你覺得的廝守到結果，在夫君這邊然而是一份短促的已經具有；你覺得的要長久，然而是對方陳腐感事后的那份淡薄；你覺得的不離不棄，然而是最后本人難過演出的獨角戲

    那蒼老的如樹皮一般的手哺育我長大，想起她那不算很豪華卻很溫馨的搖籃，想起她那溫柔的手勢，想起她的音容笑貌，想起她的一切

    　　現在思慮盛名的得來，主要的原因可能是大家被我的所謂作家的頭銜迷惑了，其實寫得一手好文章，能出版個人詩文集，并不一定就說明語文教學成績也會十分優異，我自感在教學中我并未全身心地投入進去，好多時候是投機取巧了的

    　　我一般比較精于課堂教學，對古今中外詩文的分析，對漢語語法的系統歸納，特別是對作文的精到點撥，都有出類拔萃之長，但疏懶于課上課下的跟蹤輔導，甚而敷衍了備課與批閱作文，常常自負地僅憑自己的所謂學識淵博應對教學，實在有愧于名師的稱號

    　　不過我的教學方式與教學內容自有歪打正著之幸，教學成績好像和我頗為友善，不然天大的盛名校長也不會讓我擔當重任的，只是自感當時我若在教學上再專心致志一下，也許成績會更好

    在課堂教學中，我不愛板起面孔向學生硬性灌輸書本知識，我特愛活躍課堂，并將書本知識與社會，與個人的生活緊密相聯，好像教授給學生的知識既有淺表的單純書本知識，更有對于知識的靈活運用舉一反三，

    　　記得那一天，我講試卷，讓你們每人舉出一句關于雨的詩句，最后當我說了一句：“天街小雨潤如酥”，你便脫口而出“草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

    ”當時教室里掌聲雷動，那一刻，看著那一張張陽光燦爛的笑臉，我覺得生命有你們而精彩，歲月因你們而流光溢彩

    彈指一揮間，多少時光伴著上下課的鈴聲悄然而去了

    　　奶奶搖搖頭，說，那多累啊