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別傻啦咕唧等時機,要果敢果敢地創作戀情。 /> 多年前,我曾經緊緊攥著父親許諾的五十塊錢,走遍了縣城的大小商店,我要買一雙皮鞋,生平第一次。我的理由是,城市的馬路很硬,容不下布鞋,鞋面還是半新,鞋底已經磨穿,我需要一雙皮鞋。當然,我也給自己提出了苛刻的條件:期中考試成績列級部前五名。父親答應了。 愿望實現了,可皮鞋卻又找不到了,當然是指我夢寐以求的那種樣式。最后,在一個不起眼的小店里,同學幫我找到一雙差強人意的,然后扔給我一句話:“一種東西很難找到的時候,說明這東西已經接近消亡。” 多年后,在我學會了用文字表達一種心情,并把心情有意攤開讓人“欣賞”的時候,卻同樣遭遇了這種“消亡”。朋友們都說,你怎么像一個老人,總是生活在過去的時代,難道今天真的就變得讓人無話可說了嗎?而且,我分明看到你依舊欣喜并順從的隨著生活打轉。意思很明白,就是我居住在城市,想念最多的卻是鄉村;我盡情享受著現代生活的方便,卻時時表現出對于傳統的掛念,那傳統其實早就落伍了。 麥田,棉花,玉米,槐花,草棚,鐮刀,扁擔,棒槌,就是我文章中常見的詞語,一宗宗“罪證”無可爭議的表明了一種極其“齷齪”的心態:種著昨天的地,吃著今天的糧,一個典型的“口是心非”者。甚至有時候,自己也會反問自己:假如你依舊是麥田的收割者,假如你正努力的把一車玉米送回家,假如你的住所就是那座荒野中孤單的草棚,你還能找到春花秋月的詩情,流水潺潺的夢境嗎?我的回答是,肯定不能。 也有人說,生活在回憶中,說明是對既往生命的認可,歲月會證明一種心靈的選擇。我嘿嘿一笑,不要拿我開涮,我不是沈從文,我的家鄉也不是湘西,不是鳳凰。沈從文的確是在自己的家鄉生活了一輩子,“20歲以前生活在沅水邊的土地上,20歲以后生活在對這片土地的記憶里。”可沈從文抒發的情是真的,描繪的景也是真的,我們家鄉的黃土地哪里有這般的詩情畫意啊。且不說方圓百里沒有一條大河,就是一座真正意義上的山也是沒有的,房屋的建筑呆板單調,人們的神情拘謹無奈,一代又一代,默默耕種著,封閉使耕種成為一種習慣,開放使習慣變成一種負擔,于是老人堅守習慣繼續耕種,青年人則擺脫負擔,逃離家園。就算是我,也是逃離途中的一個,養育的土壤得不到應有的回報,我們都要遺忘了母親。 遺忘,在一個雨季。雨天的黃葉紛飛,綴滿濕淋淋的傷感,我寫詩,回味古人別離的心腸,可是,我在夢中卻嗅到了莊稼腐爛的氣息,還有屋檐下父親沉重的嘆息,因為秋天應該屬于收獲。遺忘,在夏日的海邊。風是一如既往的清新,人是一如既往的歡鬧,法國梧桐遮蓋的城市,回味亦悠長,我的文字帶上了一些歐羅巴的雅致,但是,一個電話,我就知道我的母親正在溽熱的田野里拔草,汗水鉆進土地,腥咸、苦澀。遺忘,在每一個周末,每一個假日,每一次聚會,每一次悠閑。 誰還能記起土地? 暑假回家時,我來到村頭的田野,拿起一把鐵鍬,狠命的翻著土地,翻一下,拍一拍,像拍醒一個沉睡的嬰兒。然后,我脫掉鞋,讓自己的雙腳盡情地踩在上面,柔軟的泥土,多情的肌膚,多么的細膩,多么的溫暖。有村里人從路邊走過,大聲對我喊叫,你這城里人,怎能干這活,一年才掙幾個?我自豪的回答,掙不掙錢無所謂,關鍵在于態度,對于土地的態度。 打電話,問在城市打工的弟弟妹妹,左鄰右舍們,麥收回不回家?他們一致的回答,不回去了,受不了那個罪。誰能受得了那個罪呢?那些父親母親么?春節一過,送走一個個孩子,吃完一碗碗盛菜,鐵將軍一把鎖住門,老頭老太太就該到田里耕種了。他們沒有城市人的浪漫,相互攜手漫步于夕陽,他們手里牽的往往是一頭牛或一頭驢,肩上扛著鋤頭或犁耙,即使不能預料任何的收成,他們也要拼命的耕種,孩子們不解;圖個啥啊。許多的不解慢慢就成了遺忘,遺忘使人忘記了生命的存在,只剩下活著的具體形態:吃穿住行。 懷念狼啊,因為我們的野性正慢慢消亡;贊美圖騰啊,隔膜與自然之外,生又是為了何?藏獒的故事,武俠的情懷,在城市,已化成一段飄忽的云煙。陳年的舊跡,古老的傳說,如今已經沒有人講述了,當你問他們的時候,他們嘿嘿一笑:哪有這樣的事情!每每經歷這種驚訝,我都要苦笑,不能知道和不愿知道甚至不屑知道,雖然只有一字之差,意義卻差了千里萬里。今天的事情,大半都出于有意的回避或疏離,就像明知道鍛煉好偏還要睡一頓懶覺一樣,對于土地與自然,他們不屑于知道。 于是,我終于明白,買鞋也好,寫文也罷,我所做的也無非是一種拯救,對于自己將要遺忘的一切東西的拯救。歸根結底,是讓自己獲得些許的安慰,不至于傷痛太深,在城市的寓所里,隔著窗戶看風景,不真切,但總算是看了。那雙鞋和那些文字很守舊,因為是在“消亡”中的記錄,那么,不妨就把它們當作紀念碑——孤獨的紀念碑,立在自己的記憶力吧,雖沒有《紅樓夢》的恢宏,《項狄傳》的別致,也不如《追憶逝水年華》的扎實穩重,可嗶竟留下了痕跡,痕跡多了,就成了腳下的路。- “我的雙親都在鄰近務工,往日下學和休假后,都是本人在教里做功課,此刻假期和此后下學了都不妨徑直到達益童樂土,在這邊做功課,再有有特意的教授教咱們畫畫、唱歌、朗讀、做細工,讓咱們學好了很多新常識,雙親放工后從這邊把我接還家。”蔣家寨小學三班級弟子劉建豪說。 楊志雖然沒死,但再不見一次家人,不回一次家門。他在心里對家人說:就當我死了吧。第一次回家的可能,是高太尉讓他復職后,結果泡湯;第二次是在梁中書手里任提轄使,如果不是中間插入生辰綱這一事,不久也會回家探視。之后的楊志,再也沒有動過面對家人的心思。將門之后的那份恥辱感,是李逵等人、甚至宋江也沒有的。 2。學會接收愛。以愛的視角來對于對方的一切言行,你會創造,從來他(她)是如許愛你。愛,不須要匯報,然而卻須要回應。婚姻不是PK臺,爾等不須要爭相開銷。